摘要
在“双创”背景下,高校教育要顺应时代发展,找准新的出发点。在园林景观设计类课程教学中,教师需要顺应时代需求,以创新创业为核心,重新定位教育目标,构建融合创新创业元素的课程体系,采用项目式学习、校企合作等,将创新创业理念深度融入课堂教学,实现“教”与“创”的有机融合。高校和教师应打造“双创”教育与园林景观设计类课程教学一体化发展的项目化团队式教学模式;构建创新教育课程体系;推进产学研结合,构建开放式的实践教学体系;建立立体化的教学系统,提升学生的综合岗位技能水平和职业素养。
出处
《美术教育研究》
2025年第10期125-127,共3页
Art Education Research
基金
吉林省高等教育学会科研课题“基于‘双创’背景下园林专业人才培养TPP模式研究”(课题编号:JGJX2023D854)。
