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基于《番石榴》宣传片制作的跨学科主题学习设计与实践

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摘要本文以《番石榴》宣传片制作项目为例,阐述如何以信息科技学科为主,融合语文、美术、音乐等学科知识与方法,详细介绍项目各阶段,包括知识铺垫、脚本创作、视频制作、发布分析及总结拓展等环节的跨学科实施策略,构建了多元化评价体系确保教学效果评估的全面性与客观性。

作者陈卫军

机构地区广东中山市第一中学

出处《中小学信息技术教育》 2025年第6期53-54,共2页

基金 2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“初中信息科技跨学科主题学习设计与实施的案例研究”(项目编号:2025YQJK0574)研究成果。

关键词信息科技跨学科主题学习设计与实践

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学信息技术教育

2025年第6期

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