摘要
谈心谈话是高校辅导员贴近学生生活、把握学生思想动态最直接有效的方法,已成为高校辅导员开展日常思想政治教育与管理工作、落实立德树人根本任务的重要载体。在高校辅导员谈心谈话的实践应用中,受自身专业知识与技能储备不足、师生关系隔阂、谈心谈话系统环节缺失以及场景创设不恰当等因素的影响,高校辅导员谈话育人实效欠佳。为弥补高校辅导员谈心谈话工作实践中存在的不足,激发谈心谈话工作效能,从谈话主体、谈话客体、谈话机制、谈话空间四方面着手,探寻谈心谈话工作开展的优化路径,以期充分发挥谈心谈话在大学生思想引领、心理疏导等方面的价值作用,助推大学生成长成才。
作者
周楠
刘美英
ZHOU Nan;LIU Mei-ying
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2025年第6期27-29,共3页
Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)
基金
重庆水利电力职业技术学院科研项目“解构与重建:高校辅导员谈心谈话的现实张力与实践优化行动研究”(XSJY202301)。
作者简介
周楠,重庆水利电力职业技术学院通识教育学院助教。
