摘要
随着社会对工科人才需求的不断变化,传统的高等数学教学模式在提升学生专业能力方面面临诸多挑战。工科学生需要具备较强的数学思维能力、创新能力及实际问题解决能力,而传统的高等数学教育往往侧重理论知识的传授,忽视了与专业实践的结合。为了适应时代发展的要求,高等数学教学改革显得尤为重要。本文基于教育教学理论知识和工科学生的专业能力需求,探讨了高等数学教学改革的路径及其对工科学生专业能力的提升作用。通过分析教学内容、教学方法、评价机制等方面的创新措施和在教学中信息技术的发展与应用,结合改革成效的具体表现,本文提出了高等数学教学改革在增强学生数学思维能力、问题解决能力、创新能力等方面的积极影响。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第10期112-114,共3页
Industrial & Science Tribune
作者简介
罗国琴(1993.07-),女,贵州贵定人,贵阳人文科技学院教师,硕士,研究方向:高等数学、数理统计。
