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项目式学习:重塑小学数学教学新生态被引量：2

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摘要项目式学习对于重塑小学数学教学新生态、提升学生的综合素质和创新能力具有重要意义,不仅能够改变传统的教学方式,还能够为学生的全面发展提供有力支持.基于此,文章结合人教版小学数学教学案例展开探究,先阐释了项目式学习在小学数学教学中的多方面优势,然后论述了其应用原则并探究了具体的实施策略,旨在为小学数学教学开辟全新路径,助力构建充满生机与活力的教学新生态,全方位提升学生的数学素养并为其未来发展筑牢根基.

作者严茗花

机构地区大田县第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2025年第16期146-149,共4页

关键词项目式学习小学数学教学新生态

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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