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“铸牢中华民族共同体意识”的教材表达与教学建议--基于修订版初中历史教材的分析

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摘要修订版的统编初中历史教材,大幅度增加了“中华民族共同体”相关内容。除了强调中华文明的五大特性,即连续性、创新性、统一性、包容性和和平性,也丰富了对民族交融、边疆治理等方面的史实,并在辅助栏目中补充了大量史料,深化学生对“中华民族共同体”的认识。在教学中,教师需要敏锐抓住新增内容,利用辅助材料,构建历史结构框架。

作者夏昌杰张爽

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《教育研究与评论(中学教育教学)》 2025年第3期11-15,共5页 Research and Review on Education

关键词初中历史修订版教材中华民族共同体

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论(中学教育教学)

2025年第3期

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