摘要
在当前新课程改革不断推进的背景下,社会对中职院校教学提出了更高的要求。当前,中职教育的重点是培养学生的思维能力与应用能力。但目前,中职学生普遍存在课堂缺乏思考、无法真正理解教学重点等问题。并且,中职数学作为一门具有较强逻辑性的学科,对学生的思维与应用能力具有严格要求。若教学方法不当,将难以激发学生的学习兴趣,更无法有效提升其数学学习能力。基于此,以凤台县职业教育中心为例,分析中职数学教学现状,并探究中职数学教学培养学生思维能力与应用能力的途径,旨在提高中职数学教学效果,促进学生综合能力的发展。
出处
《教育信息化论坛》
2025年第5期160-162,共3页
Educational Informatization Forum
作者简介
许黎黎,凤台县职业教育中心讲师,研究方向为中职数学。
