摘要
生成式人工智能作为一种新质生产力将高校思想政治教育变革引入新样态。生成式人工智能技术从多个维度创新高校思想政治教育:教育主体从“一元在场”到“二元协同”全要素转向,教育客体从“认知离身”到“境身合一”全方位感知,教育介体从“平面灌输”到“立体渗透”全模态跃升,教育环体从“表层接入”到“自觉跟进”全时段反馈。目前,生成式人工智能嵌入高校思想政治教育存在“算法幻觉”阻滞主流意识形态传导、“数据陷阱”解构学生认知体系、“算力依附”钝化主体思维能力等现实问题。为推进革新和调适矛盾,生成式人工智能嵌入高校思想政治教育应坚守“技术为人”本位,从主体、技术、系统三重维度出发,保证“技术负责”与“铸魂育人”的辩证统一,推进高校思政育人与生成式人工智能“双向互构”,更好实现生成式人工智能赋能高校思想政治教育,彰显高校思想政治教育数智化转型的守正创新。
出处
《教育评论》
2025年第6期54-66,共13页
Education Review
作者简介
胡国胜,华南师范大学马克思主义学院教授、博士(广州510630);何美蓉,华南师范大学马克思主义学院(广州510630)。
