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聚焦重章叠句品味丰富诗意——《关雎》教学设计

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摘要【教学目标】1.多形式朗读诗歌,体会节奏韵律,理解重章叠句在表情达意上的独特作用。2.调动生活经验,展开联想想象,品味丰富诗意,抒发个性化阅读感受。3.感受男主人公对爱情的强烈渴望和执着追求。

作者陈莹莹

机构地区昆山开发区青阳港学校

出处《中学语文教学》北大核心 2025年第4期57-59,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词教学设计重章叠句朗读诗歌节奏韵律生活经验

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2025年第4期

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