同伴对话展示成长——《边城》读书会教学设计

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摘要课堂教学中,同伴间的对话交流,具有不可忽视的作用:可以培养学生倾听的习惯,也可以展示其批判性思维、创造性思维和沟通交流的技巧与素养。《边城》读书会充分利用学生之间的交流对话,展示出学生的多元成长。

作者任晓卉

机构地区厦门外国语学校

出处《中学语文教学》北大核心 2025年第4期52-56,共5页 Language Teaching in Middle school

关键词同伴对话成长《边城》读书会

中学语文教学

2025年第4期

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