摘要
核心素养导向下的高中语文单元作业设计与高中语文大单元教学相结合。大单元教学理念指导下的语文作业设计有效解决了传统语文作业中存在的问题。在单元作业设计过程中应注重针对性、适应性、系统性、创新性、实践性等原则,采用“五步曲”,解构单元教学目标,培养学生的语文核心素养。
出处
《语文教学之友》
2025年第5期3-6,共4页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“指向学科核心素养的高中语文单元作业设计研究”的阶段性研究成果,课题编号为2022YB085。
作者简介
韩安东(1977-)男,北京工业大学附属中学高级教师,主研方向为中学语文核心素养下单元教学、情境化教学设计与实施。
