摘要
“美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用。”习近平同志明确指出了美术教育的意义,并要求“坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养”。美术鉴赏课程是美育的重要组成部分,在帮助学生树立正确的审美观念、培养高雅的审美情趣方面具有不可替代的作用。美术不仅是技能技巧的展现,更是思想观念的反映。在鉴赏课程的浸润式美育过程中,学生不仅能够提高美术素养、获得审美愉悦,而且能够增强文化自觉和文化自信,从而成长为符合新时代要求的“整体的人”。
基金
江苏第二师范学院校级教学改革研究立项课题“高校美育教育模式创新研究”(JSSNUJXGG2023ZD11)
江苏第二师范学院校级高质量公共课教学改革研究专项课题“美育新形态教材高质量建设研究”(JSSNUJXGG202406)研究成果。
作者简介
陶金鸿,江苏第二师范学院教授。研究方向:美术理论和美术教育;刘康木菲,江苏第二师范学院学生。研究方向:美术教育。
