摘要
办好思政课关键在教师。思政课教师是思政课教学的主导主体,处理好大中小学思政课教师联动这个关键问题是新时代推进大中小学思政课一体化建设的重要抓手。当前大中小学思政课教师队伍建设在一体化意识培育、教研协同、师资联合培训、教育资源共享、数字技术赋能等方面还存在不足,通过构建教师一体化意识培育机制、教师教研协同机制、师资培训联动机制、教育资源共享机制和数字技术赋能机制,为推动大中小学思政课一体化建设提供强大内生动力。
基金
湖南省教育厅普通本科高校教改研究重点项目“大中小思政课一体化建设模式探索与实践”(项目编号:202401000481)的阶段性研究成果。
作者简介
赵子林,湖南师范大学马克思主义学院,教授、博士生导师。
