新课标视域下课内外阅读有效衔接的研究被引量：1

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摘要新课标视域下,教师应加强对课内外阅读有效衔接的重视,但有些教师对课内外阅读有效衔接的策略还不是十分明了。文章通过案例法阐明了新课标下课内外阅读有效衔接的主要策略——“把握必要,减少随意”“思维重构,读做合一”,明确了“以课内阅读引领课外阅读,读以致用,读用结合,实现高效阅读”这一目的。

作者董征宇

机构地区婺源县教学研究中心

出处《教师博览(下旬刊)》 2023年第3期42-43,共2页

关键词小学语文课内外阅读有效衔接

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

作者简介董征宇(1974—),男,江西婺源人,婺源县教学研究中心,一级教师,研究方向为小学语文教学。

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相关文献

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2023年第3期

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