摘要
校园足球主体多元化,政府和社会协同治理、相互协作共同发展校园足球,是实现资源优化配置和问题共同解决的关键措施。研究以安徽省为例,运用文献资料法、逻辑分析法等对安徽省中小学校园足球政社协同发展中的角色定位和具体表现进行分析,挖掘当前校园足球政社协同发展存在的问题和原因,并提出相应的优化策略。研究表明,校园足球政社协同离不开政府的政策支持和社会力量的积极推动,但目前安徽省校园足球还存在理念不清晰、机制不健全、分配不平衡等问题,应当加强沟通合作、强化监督评估体系、优化资源配置和师资力量等,并采用“产学研”结合模式,建立大数据平台和推动校园足球国际化合作等创新发展模式,对当前政社协同机制进行优化。
出处
《体育师友》
2025年第1期63-65,72,共4页
基金
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2022D186)。
作者简介
崔佳琪(1999-),男,安徽铜陵人,在读硕士研究方向:足球教学训练与管理。
