摘要
互联网时代,新媒体新技术与高校思政教育深度融合已成为高校育人工作发展的必然趋势。为推动高校思政教育高质量发展,文章立足思政教育现状,从辅导员视角出发,将先进的网络信息技术作为切入点,从政策驱动、时代发展和思政教育变革三个角度系统性论述新媒体时代新技术与思政教育融合的逻辑,指出新技术与思政教育多维融合对提升思政教学效率、促进学生全面发展、提升辅导员职业素养和能力的重要意义。文章深入探索新技术与思政教育在不同维度的深度融合路径,包括:打造智慧思政云平台,实现教学话语和形式的双重转化;重构思政教育场景,强化与学生间的互动;构建学生数字画像,实施数据驱动的精准思政;完善动态化评价体系,建立全过程育人反馈机制。文章指出,通过以上措施,构建出“技术赋能—主体协同—场景创新”的立体化思政教育模式,旨在重构思政教育生态,实现辅导员从经验主导型到数据驱动型角色的转变,运用新媒体为大学生学习、生活提供服务,增强思政教育的吸引力和实效性,全面提升思政教育质量和成效。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第2期114-118,共5页
Journal of News Research
基金
2024年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)“发挥开学典礼、毕业典礼校长致辞的思想政治教育功能研究”成果,项目编号:2024zsszsx188
2024年度山西医科大学汾阳学院辅导员工作专项研究课题“发挥高校开学毕业典礼校长致辞的思想政治教育功能研究”成果,项目编号:SZ2024002。
作者简介
殷林孝,助教,研究方向:大学生思想政治教育。
