摘要
随着各种网络技术的普及发展,为教育领域的变革发展带来了全新的可能。在网络环境背景下,项目式学习的教学手段应运而生,得到了众多教师的一致认可。将项目式学习与网络技术进行充分融合,为初中数学教学带来新的活力与机遇。一、丰富教学资源,确保资料的权威性在开放式的网络中,可以随时随地地采集到海量的教学资源,这也为项目式学习活动的开展提供了内容支持。教师在开展项目式学习过程中,需要引导学生在海量的数据资源中指导真正适合学习需要的价值内容。教师可以向学生介绍一些可靠的信息来源,如专业学术机构的网站、知名高校的在线学习平台等,这些平台上的资源经过了筛选和审核,质量有一定的保障。
出处
《视周刊》
2025年第7期58-58,共1页
