摘要
极性对立联合式中医词汇是以“阴阳”为代表的一系列具有特定规律的词汇。文章简述此类词汇的主要特征,并与英语词汇进行对比,将“中医词汇”融入对外汉语教学中,从“词汇教学”与“文化教学”出发为二语教学提出具体策略。运用概念教学、对比教学、情景教学等教学方法推进“中医词汇”整体教学,引导学生体验、感悟、理解、运用,最终习得词汇。
出处
《汉字文化》
2024年第21期160-164,共5页
Sinogram Culture
基金
“中医基础理论核心词研究”(项目编号:2024SJZD088)成果
作者简介
通讯作者:范崇峰。
