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基于OBE的跨校选修教学探索与实践——以细胞工程课程为例

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摘要本文旨在探讨成果导向教育理念在跨校选修课程细胞工程中的实施路径与实践效果。通过构建明确的学习成果框架,优化课程内容与教学方法,强化学习评估与反馈机制,本文力图展现OBE在提升细胞工程课程教学质量与学生能力培养方面的积极作用。研究采用文献分析、课程设计实践与效果反思相结合的方法,旨在为跨校选修课程的改革提供可借鉴的经验。

作者刘慧

机构地区沈阳科技学院

出处《进展》 2025年第4期125-127,共3页

关键词 OBE 跨校选修细胞工程课程

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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