摘要
短视频为学生带来了生动且形象的学习资源,更好地呈现问题的背景和情境,被广泛应用于教育教学之中。基于问题的学习(PBL)模式作为国际上流行的教学模式之一,一直备受教育界关注。本文结合医学院校《马克思主义基本原理》课程的教学目标,通过对医学短视频在医学院校《马克思主义基本原理》PBL教学模式问题设计中的教育价值进行分析,阐述了短视频在PBL教学模式问题设计中的应用策略,为《马克思主义基本原理》PBL教学模式中问题设计提供新的思路和方法。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第4期210-212,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2021年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)“新媒体短视频背景下大学生思想政治教育的路径与对策研究”(编号:2021zsszsx029)
2023年度中共山西省委宣传部“推进我省‘大思政课’建设的网络实践路径研究——以山西医科大学为例”(编号:23SXSZ0122)研究成果。
作者简介
任晓丽(1970-),女,山西闻喜人,山西医科大学马克思主义学院副教授,研究方向:思想政治教育与医学人文;韩帅(2001-),男,山西襄垣人,山西医科大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向:马克思主义基本原理。
