摘要
大学一年级的学习与整个大学学习的成败密切相关。文章对某医学院医学检验技术专业大一学生的学习现状进行调研。问卷调查结果显示,85.81%的学生主动学习状态良好,但少数学生存在不上进的心理;91.21%的学生没有制定每日学习计划的习惯,无法有效支撑专业学习,对个人未来继续深造及工作均不利。分析造成该学习现状的原因,并提出合理化建议,以提高该专业学生的学习效率。
出处
《中国高等医学教育》
2024年第12期25-26,共2页
China Higher Medical Education
基金
中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题(24XJ0204)
2023年山东省高等教育本科教学改革研究项目(M2023343)
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题(2023A35)
2023年山东省高等学校课程思政教学改革研究项目(SZ2023112)
2024年山东第二医科大学大学生创新创业训练计划项目(X2024751,X2023627,X2023629)。
作者简介
孙艳丽,女,博士,副教授,研究方向:医学本科生学习能力培养;通讯作者:成敏,Email:mincheng@sdsmu.edu.cn。
