摘要
目的 探讨情景模拟带教法在感染性疾病科护理带教中的作用。方法 选取2022年5月—2023年5月到我院感染性疾病科进行实习的80名护理实习生,根据带教方式的不同将其平均分为研究组与常规组,比较两组带教效果。结果 研究组的考核成绩、带教满意度、临床思维能力、带教效果均优于常规组(均P<0.05)。结论 情景模拟带教法应用于感染性疾病科护理带教中,可有效提高护生的考核成绩,对带教的满意度高,教学效果显著。
出处
《中国冶金工业医学杂志》
2025年第1期120-122,共3页
Chinese Medical Journal of Metallurgical industry
作者简介
通信作者:李丰,E-mail:13656940171@139.com。
