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“水质监测与评价”课程思政教学案例的撰写——以氨氮指标的测定为例

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摘要 课程思政坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,充分体现学思用结合、知信行统一,增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。本文围绕教学内容的一个教学环节展开,明确课程思政教学目标,突出水利类专业特色,优化课程育人整体教学设计,突出价值引领,注重价值塑造、知识传授与能力培养的统一,促进专业技术与思政元素的深度融合,提升课程育人效果。
作者 刘慧 王涛
出处 《水上安全》 2025年第2期31-33,共3页 MARITIME SAFETY
基金 2023年度广西水利电力职业技术学院教育教学改革研究项目(2023 jgyb07)。
作者简介 第一作者:刘慧,女,硕士,副教授,研究方向为水质监测与评价。
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