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音乐生命中的源泉——浅谈初中音乐课堂中的节奏训练

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摘要在塑造青少年健全人格、增强审美能力方面,音乐教育的作用无可替代。其中,节奏作为音乐的基石,不仅是音乐表现的基本要素,还是激发学生兴趣、提高音乐教学质量的关键。本文结合当前教育背景和现实问题,提出切实有效的改进措施,为初中音乐教育提供切实可行的指导和理论参考。

作者施怡

机构地区扬州大学音乐学院

出处《当代音乐》 2025年第2期56-58,共3页 Modern Music

关键词初中音乐节奏训练音乐教育

分类号 G633 [文化科学—教育学]

作者简介施怡(1994-),女,扬州大学音乐学院硕士研究生。(扬州225009)。

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