摘要
本研究通过深入探讨班级合唱教学中的问题,提出并应用“菱形结构”创新教学理念,以理论与实践相结合的方式,全面提升学生的音乐素养和综合素质。研究设计了多维度的教学内容,包括基础训练、拓展活动和提升训练。采用分层教学和混合教学法,注重因材施教,激发学生的学习兴趣。采用多元化的达成度评估体系,科学评估学生的学习效果和综合素质发展。本研究旨在解决班级合唱教学中的现存问题,为班级合唱人才培养提供有效路径,促进学生在音乐水平、审美能力和团队合作等方面的全面提升。
出处
《当代音乐》
2025年第2期32-34,共3页
Modern Music
基金
海南省高等学校教育教学改革研究资助项目(Hnjg2023-41)。
作者简介
李娅(1989-),女,硕士,海南师范大学音乐学院讲师。(海口570100)。
