摘要
英语新课标的颁布给初中英语教学工作的开展提出了新的要求,其教学建议之一是鼓励教师秉持英语学习活动观来组织和实施教学,同时也强调要加强单元教学的整体性,力争形成关联性、整合性、发展性的育人格局,引领学生的深度认知,促进学生核心素养的不断发展。据此,在初中英语教学中可以尝试开展英语学习活动观视角下的单元整体教学。本文分析了英语学习活动观视角下初中英语单元整体教学实施中存在的问题,并探讨了优化策略,希望对初中英语教学的开展有所启发。
出处
《学周刊》
2025年第8期149-151,共3页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“英语学习活动观视角下的初中英语单元整体教学设计与实践研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0612)。
作者简介
苏茜(1989.3-),女,汉族,甘肃兰州人,一级教师,研究方向:英语教育。
