摘要
“大思政课”背景可以促进专业教育与思政教育有机融合,推进教育教学改革与创新。以“卫星通信”课程为例,探讨了“大思政课”背景下专业课程思政建设。以家国情怀、理论技术、项目实践为主线,设计了“卫星通信”课程思政体系。体系中全过程穿插融入了典型的思政元素与案例,以“润物细无声”的方式提升学生综合素养。建立“卫星通信”课程思政实践效果五维评价机制,以评促改,进一步提升思政入课程的效果。
出处
《工业和信息化教育》
2025年第1期1-5,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2022年北京邮电大学研究生教育教学改革与研究重点项目“破‘五唯’下学位综合评议标准与机制研究”(项目编号:2022Y026)。
作者简介
姚秋彦(1989-),女,河北衡水人,博士,特聘副研究员,研究方向为光通信技术、高等教育管理;杨辉(1987-),男,天津人,博士,教授,研究方向为光通信技术、高等教育管理;刘冬(1985-),男,青海西宁人,硕士,工程师,研究方向为研究生教育管理;张杰(1972-),男,北京人,博士,教授,北京市优秀教师,研究方向为光通信技术、高等教育管理。
