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新课标下高中物理课堂教学优化策略探微

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摘要高中物理教学中,教师要始终以新课程标准为统领,在课堂教学优化上积极探索、大胆实践、勇于归纳、科学总结,推动课堂教学各个环节更加有机衔接,各个流程更加体现关联,从而助力课堂教学的提质增效和学生物理学科核心素养的培养与提升.

作者杨凤秀

机构地区宾阳县高级中学

出处《数理化解题研究》 2025年第3期112-114,共3页

关键词新课标高中物理课堂教学优化策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介杨凤秀,本科,一级教师,从事高中物理教学研究.

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数理化解题研究

2025年第3期

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