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基于语篇知识的高中英语教学策略及案例研究

Strategies and Case Analysis of Senior High School English Teaching Based on Discourse Knowledge

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摘要介绍语篇的定义及语篇知识的主要内容。提出基于语篇知识的高中英语教学策略,即利用教材语篇创设真实语境,提高语法教学有效性;巧用思维导图理清头绪,轻松解决阅读与写作难题。以译林版(2019年)高中《英语》必修二Unit 3 Festivals and customs为例,从学习理解、应用实践、迁移创新三类活动着手,详细分析基于语篇知识的高中英语语法、阅读、写作教学的实施过程。

作者胡杨柳 Hu Yangliu

机构地区江苏省南通市如皋市第一中学

出处《英语教师》 2025年第3期145-147,共3页 English Teachers

关键词语篇语篇知识高中英语语境

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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