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新课标下初中数学教学中情境教学法的运用与反思

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摘要文章探讨了新课标背景下,情境教学法在初中数学教学中的运用与反思。情境教学法通过将数学知识融入具体情境中,使学生在真实的情境中理解和应用数学概念,从而提高学习兴趣和理解能力。文章首先分析了情境教学法的理论基础和实施要点,然后结合具体案例,探讨了其在初中数学教学中的具体应用。最后,通过对教学实践的反思,总结了情境教学法的应用效果以及存在的问题,并提出改进建议。文章的研究旨在为一线数学教师提供有价值的教学参考,以提升初中数学教学质量。

作者王胜

机构地区贞丰县龙场镇龙场初级中学

出处《课堂内外(高中版)》 2024年第52期98-100,共3页

关键词情境教学法初中数学新课标教学反思教学案例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外(高中版)

2024年第52期

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