摘要
当前,“互联网+”时代的到来,不仅深刻改变了人们的工作和生活方式,而且对教育领域产生了深远影响,尤其是爱国主义教育领域。互联网凭借其独特的传播优势,为爱国主义教育拓展了更为广阔的平台,提供了更为丰富的资源。然而,网络的开放性和匿名性也为负面信息的渗透提供了可乘之机,给网络爱国主义教育带来了新的挑战。因此,笔者深入探讨了“互联网+”时代下网络爱国主义教育的价值、面临的困境及增效路径,以期对提升教师爱国主义教育的实效有所帮助。
出处
《科学咨询》
2024年第23期246-249,共4页
作者简介
董雨亮(1995-),男,汉族,湖南长沙人,硕士研究生,研究方向为教育管理。
