摘要
作为高中教育课程中的重要组成部分,化学教学严重影响着学生综合能力的发展,因此,在新课程改革进程不断加快的背景下,高中化学教师需要转变传统的教育理念,不断更新教学观念,采用科学的教学方式和教学手段,提高化学教学的质量,以提升学生的化学知识水平,推动学生的健康发展。本文通过简要分析高中化学设计层次性习题的原因,指出高中化学层次性习题设计的具体策略,以期为提高学生的化学知识水平提供有意义的参考。
出处
《高考》
2016年第6期59-59,共1页
College Entrance Examination
