摘要
本研究从学生视角切入,深刻剖析了课程思政实施的重要性、现存问题及实施方略。在详尽分析学生对思政教育的理解、诉求与期待后,精心制定了一系列切实的实施策略,力求以茶文化融入增强思政教育的精准度和实效性,从而更全面地助推学生的综合发展。
出处
《福建茶叶》
2024年第12期132-134,共3页
Tea in Fujian
基金
山东省人文社会科学课题合作专项:基于学生视角的课程思政实施路径研究(课题编号:2023-DYZX-45)
聊城大学东昌学院科研项目:后“二十大”时代应用型高校经管类专业课程思政建设路径研究(课题编号:2022SK003)
山东省教育教学研究一般课题:基于学生视角构建微观“三全育人”格局探索课程思政实施路径(课题编号:2023JXY130)。
作者简介
陈肖微(1983-),女,汉族,山东聊城,硕士,讲师,研究方向:课程思政,财务管理,大数据与会计。
