摘要
目的:分析注意缺陷多动障碍联用盐酸托莫西汀和认知行为功能训练法的价值。方法:随机均分2022年5月-2024年4月本院接诊注意缺陷多动障碍病人(n=74)。试验组用盐酸托莫西汀和认知行为功能训练法,对照组用盐酸托莫西汀。对比CBCL评分等指标。结果:关于CRT评分:治疗后,试验组高达(41.58±5.31)分,对照组只有(36.49±4.74)分,前者相较于后者更高(P<0.05)。CBCL评分:治疗后,试验组高达(86.35±4.28)分,对照组只有(79.41±5.06)分,前者相较于后者更高(P<0.05)。总有效率:试验组97.3%,对照组79.41%,前者相较于后者更高(P<0.05)。结论:注意缺陷多动障碍联用盐酸托莫西汀和认知行为功能训练法,效果显著,病人的认知能力改善更加显著,行为问题改善速度也更快。
出处
《医学前沿》
2024年第15期62-63,共2页
Frontiers of Medicine
