数列“(-1)n·f(n)”模型求和策略

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摘要 “微专题”是日常教学的重要手段,数列求和问题是高考重点考查的内容.数列常见模型有“(-1)n·f(n)”,本文立足“通性通法”寻求“模型化”,探索其本质,让学生深刻体会到不同解题的方法的计算量.通过对数列通项公式的剖析和变形,不难发现最终可以转化成数列常用的数列求和方式进行求取.本文通过具体实例,谈谈数列通项公式中含“(-1)n”形式的解决策略.

作者绳国林

机构地区天津市蓟州区第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第23期70-72,共3页

关键词数列求和高中数学解题技巧

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第23期

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