摘要
“1+X”群文阅读是符合新课标理念的一种优秀阅读教学方式,有益于学生语文学科核心素养的形成与发展。文章立足小学语文教育实践,从“1+X”群文阅读的应用价值、原则及策略三个方面入手,以理论联系实际的方式针对新课标导向下小学语文“1+X”群文阅读教学这一主题进行了详细阐述与探讨,旨在为小学语文“1+X”群文阅读教学实践提供参考和借鉴。
出处
《读友》
2024年第17期17-19,共3页
作者简介
高玉琴(1975.4-),女,甘肃白银人,任教于甘肃省白银市靖远县乌兰小学,高级教师,专科学历。
