摘要
依托“沉浸式”理论,以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 6 Food and lifestyle为例,探究初中英语阅读教学路径。在把握“沉浸式”理论内涵的基础上,提出初中英语阅读教学路径,即借助设备,增强体验;激发想象,感知文本;浸入文章,寻找共鸣;复述语篇,全情投入;情境再现,加深融入等,以期优化阅读教学过程,激发学生的阅读兴趣,提升英语阅读教学成效。认为将“沉浸式”理念应用于初中英语阅读课堂,对于全面提高学生的核心素养具有重要意义。
出处
《英语教师》
2024年第23期135-137,146,共4页
English Teachers
