摘要
空间几何体是高中数学立体几何板块的重要研究对象,是空间中点、线、面位置关系的主要载体.空间几何体的“降维”分析,即将空间立体几何问题转化为平面几何问题,是研究立体几何的一般方法,亦可培养学生的化归转化能力和直观想象素养.
基金
北京市海淀区教育科学“十四五”规划课题“深度学习视域下的数学教学情境建构与应用”(HDGH20230373)。
作者简介
崔鹏(1984-),男,北京人,中学高级教师、年级组长、北京数学会会员、北京市骨干教师、海淀区学科带头人,研究方向为数学课堂教学、教材教法分析以及数学学科德育理论研究与课堂实践.
