摘要
高校思政课不仅承担着传授理论知识的责任,更肩负着培养德才兼备、具有家国情怀和时代担当的新一代青年的历史使命。如何将红色文化资源融入思政课教学,提升学生的思想政治素质和综合素养,是思政教育改革创新的重要课题。基于此,通过系统设计和科学规划,构建“理论学习-实践体验-情感共鸣-行为养成”的红色文化育人模式,使学生在理论学习中理解红色文化的深刻内涵,在实践体验中感受革命精神的伟大力量,在情感共鸣中增强爱国情怀和集体意识,在行为养成中树立正确的价值观和人生观。
出处
《世纪桥》
2024年第19期94-96,共3页
Bridge of Century
作者简介
李云竹(1986-),女,河北石家庄人,硕士,讲师,从事教育社会学、教育政策研究;通讯作者:果胜男(1988-),女秦皇岛人,讲师,硕士,从事发展与教育心理学、思想政治教育研究。
