摘要
写作是一项创意性的学习活动。高中语文写作教学中,教师需转变传统模式的写作教学方法,重视学生自主学习能力的培养,指导学生自主分析写作中的问题,自主探究问题的解决方法,深刻体验写作的过程,总结适合自己的写作方法,整体提升自身的写作水平。分析学生自主学习的价值,具体阐述自主学习导向下的高中语文写作教学创新策略。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“高中语文自主学习的实践与研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0556)研究成果。
作者简介
张培霞(1983-),女,甘肃省兰州市第十四中学。
