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初中美术教学中大单元教学模式的创新探析
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摘要
本文深入探讨了大单元教学在初中美术教学中的创新实践,通过分析大单元教学的优势及作用,提出了一系列具体的应用策略,在促进学生深度学习,培养发散性思维,保证知识结构体系化。通过统整单元教学内容、明确教学主题、创设问题情境以及优化教学评价等策略,大单元教学在初中美术教学中发挥了显著的教学效果,为学生全面发展提供了有力支持。
作者
吴炳亮
机构地区
山东省威海市文登区宋村中学
出处
《青少年书法(少年版)》
2024年第10期33-35,共3页
关键词
初中美术
大单元教学
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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