摘要
《老王》是第一人称回忆性散文,文中存在“今日之我”与“过去之我”两种叙述眼光。从文本中的引号谈起,以人物话语表达方式为切入口,对文本中所存在的两种叙述眼光进行剖析,明确两个“我”在叙述中的不同作用及艺术效果,体认两个“我”的独特情思。
出处
《中学语文教学参考》
2024年第38期29-33,F0002,共6页
Teaching Reference of Middle School Language
作者简介
童志斌,教育学博士,教授。浙江师范大学教育学院博士生导师,浙江师范大学附属中学党委书记,浙江省基础教育课程改革专业委员会成员,浙江省基础教育研究中心成员,金华市政协委员,金华市第十批拔尖人才,金华市教育学会第八届常务理事。著有《文化取向的文言文课程内容重构》等,有《文言文背诵热的冷思考》《回归文本的语辞世界》《“文化取向”的文言文阅读教学》等八十多篇论文公开发表。
