什么是思辨性阅读

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年)》(以下简称新课标)中对“学习任务群”概念做出明确界定,即“语文学习任务群由相互关联的系列学习任务群组成,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性”。而思辨性阅读指向学生思维能力、思维品质的提升与强化,与核心素养中的思维能力一致。基于“学习任务群”驱动,构建小学语文思辨性阅读课堂,能够助力学生提升核心素养,进一步落实新课标要求,促进学生全面发展。

作者许丽娟

机构地区福建省泉州市安溪县蓬莱镇温泉小学

出处《家教世界》 2024年第12期33-34,共2页

关键词核心素养学生思维能力小学语文学习任务群思辨性阅读新课标要求义务教育语文课程标准思维品质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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