摘要
在“三新”改革背景下,高中教育面临着巨大的机遇和挑战,各校都在积极探索高质量发展之路,结果各有千秋。本文以崇左市崇青园高级中学为例,从名师引领、教师培训、教学教研、教学视导等方面进行教育教学高质量发展的实践探索。
出处
《进展》
2024年第20期76-78,共3页
基金
崇左市教育科学“十四五”规划2022年度课题“民办高中教育高质量发展实现路径研究——以崇左市崇青园高级中学为例”的研究成果,课题编号:cjgkt2022001。
作者简介
黄秋菊(1982-),女,汉族,广西扶绥人,本科,研究方向为教师专业成长、教学质量提升研究;通讯作者:伍广成(1964-),崇左市崇青园高级中学高级教师,研究方向为课程建设。
