摘要
《信息技术》是高等职业专科院校培养学生综合信息素养的公共基础必修课程。本文以“1+X”证书制度、《信息技术》课程标准以及各专业人才培养方案为根本,以培养学生的数据思维能力及解决问题的能力为目标,结合高职院校学生的特点及社会需求,采用个性化案例分层教学、创建优质的教学资源、规范合理的教学评价体系等,在教学过程中秉持“以赛促学”“以赛促教”“课证融通”的教学理念,最终实现师生信息化技术能力共同提升。
出处
《湖北科技学院学报》
2024年第6期115-119,共5页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
咸宁职业技术学院2021年校级课题“基于新课标的《信息技术》课程改革与实践”(2021Y013)。
