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初中记叙文写作教学探究被引量：1

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摘要记叙文写作是初中生写作的主要文体。记叙文写作质量在很大程度上影响学生的写作能力与写作素养。在初中阶段,教师要着重培养学生的记叙文写作技巧,攻破写作教学难关,培养学生的写作技能。文章立足初中语文记叙文写作教学实践,从“写作素材的积累与解读”“写作主题的设想与运用”及“谋篇布局的训练与互动”三个方面切入,对初中记叙文写作教学进行分析与探究。

作者田淑玲

机构地区浙江海宁市浙师大附属海宁聆涛初中

出处《中学语文》 2024年第29期78-80,共3页

关键词初中记叙文写作教学写作素材审题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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中学语文

2024年第29期

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