摘要
为了进一步强化学生的体质,培养学生的体育运动热情,推动学生终身体育的发展,教育部于2020年修订了《高中体育与健康课程标准》,提出选项教学。简单讲,就是在学校已有条件下让学生自选运动项目,构建模块化的教学体系,帮助学生掌握一系列运动技能,提高学生的运动热情和体质。基于此,文章结合实际的教学经验,以提高身体素质,构建教学范式为目标,以高中田径选项课模块教学设计实践为例,从目标确定模块、内容设计、评价体系构建三个维度入手,构建基于学科核心素养的高中体育选项教学模块内容,进一步构建完善的教学范式。
出处
《体育世界》
2024年第6期90-92,共3页
Sports World(Scholarly)
作者简介
吴新平,男,中学一级教师,研究方向:高中体育教学及德育管理。
