摘要
在工程训练实践课程体系中新建3D打印与逆向工程技术课程,将3D打印技术、三维设计技术、三维扫描技术、逆向工程技术相互交叉结合,在整个授课过程中不仅融合了创新设计的内容,还融入PDCA循环模式,增强学生的兴趣,提升了教学质量。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第19期157-159,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下3D打印与逆向工程技术课程改革”(项目编号:220904469220423)
西安交通大学2022年本科教学改革研究项目“面向前沿探究的工程训练实践课程知识图谱构建及应用”(项目编号:22WL09Y)。
作者简介
邵敏,工程师;沈瑶,工程师;武通海,博士,教授;栗茂林,博士,高级工程师。
