摘要
将项目式学习运用到小学综合实践活动教学中,可以促使小学综合实践活动的转变,有助于提高教学质量与效率。当前,怎样在综合实践活动中进行项目式学习活动成为教师关注的主要问题。小学教师应积极地对这一教学活动构建进行研究,再借助有效的活动设计,对学生素养与能力进行培养。基于此,本文主要对综合实践活动项目式学习的构建路径进行研究,旨在优化项目式学习在小学综合实践活动中的应用效果,不断提高教学质量。
基金
宜兴市教育科学规划专题课题“素养导向的小学综合实践活动项目化学习设计与实施研究”研究成果,课题编号:YX-jsgr/2023/086。
