摘要
通过系统梳理学术界对“双师型”教师内涵定义、资格认证及标准、教师队伍建设等研究现状,总结梳理当前研究重点内容,并对“双师型”教师存在的问题进行有效反思,从而指出“双师型”教师今后发展方向。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》《深化职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件明确指出,要提高职业教育质量,创新人才培养模式,采取多项举措创建“双师型”教师队伍。
基金
自贡市哲学社会科学重点研究基地职业教育发展研究中心课题“川南地区中职青年教师专业发展实践研究”(E10531008)。
作者简介
陈兴(1997-),男,汉族,四川巴中市人,四川轻化工大学硕士研究生在读,研究方向:职业技术教育;通信作者:谢华(1976-),男,汉族,四川乐山市人,教育学硕士,四川轻化工大学教授,硕士研究生导师,主要研究方向:教育基本理论和职业技术教育。
